####################김은희님께서 작성하신 글입니다####################

we have implemented significant changes taht have helped to de-liver -------  forecasting performance.

1. improvement

2.improved

3.improve

4.improves

왜 정답이 2번 과거분사인가요?

have helped to de-liver -------  forecasting performance.

helped가 동사고 to de-liver 명사?인가요.. forecasting 도 명사?인가요..

to de-liver 명사라면 뒤에 과거분사가오면 과거분사뒤에는 명사,형용사도 올 수 없고 수식어 부사,전명구만 올 수 있다고 하셨잖아요.

명사+(형용사)+명사 면 Ving가 오는거 아닌가요?

그럼 저 문장에서 to de-liver -------  forecasting performance. 이면 명사 형용사 명사 면 ving가 와야 하는거 아닌가요?;;왜 ed가 오는지 모르겠어요;;

근데 왜 과거분사 뒤에 명사가 온건가요...

그리고 관사가 있을 때 과거분사가 오고 그 뒤에 명사가 오면 그 과거분사를 형용사라고 보라고 하셨는데...

잘 이해가 안되는데 이 문장에 대해서 설명 좀 자세히 해주세요...

그리고

The audience seems delighted / delighting 이 문제에서

보기가  delighted / delighting 가 주어졌을 때 어떻게 뭘 보고 delighted 걸 고르나요?

delighting은 왜 틀린거죠?

my nose keeps run/runing 이 문제에서

보기가   run/runing 가 주어졌을 때 어떻게 뭘 보고 runing걸 고르나요?

왜 runing이 답인가요?  run은 왜 틀린거죠?

He stood congusing / confused at my question. 이 문제에서

보기가   congusing / confused 가 주어졌을 때 어떻게 뭘 보고  confused 걸 고르나요?

왜   confused 이 답인가요? congusing은 왜 틀린거죠?

 --- 안녕하세요 김은희 회원님.

시원스쿨 토익 리딩 강사 김영욱입니다.

질문하신 문장은 일단 제 교재의 내용이 아니지만 답변 드리겠습니다.

이 문장을 정확히 이해하기 위한 문법 사항들은 대부분 입문강좌에서 설명드렸습니다.

1.

S= We

V= have implemented

O= significant changes

M(관계대명사절) = that have helped to deliver improved forecasting performance

(명사 changes를 수식하고 있습니다)

*관계대명사절의 분석

관계대명사 = that

관계대명사절의 동사 = have helped

have helped의 목적어 = 생략 (준사역동사 help의 목적어는 불명확할 때나 너무나 확실할 때 생략될 수 있습니다)

have helped의 목적격보어 = to deliver ~

to deliver의 목적어 = improved forecasting performance

improved는 동사에서 파생된 과거분사(형용사)로서 뒤에 위치한 명사 performance를 수식하고 있습니다.

forecasting은 동사에서 파생된 현재분사로서 뒤에 위치한 명사 performance를 수식하고 있습니다.

즉, 명사 performance가 분사 두 개에 의해서 수식을 받고 있는 구조입니다.

to deliver는 형용사로서, 생략된 help의 목적어의 동작을 설명하는 목적격보어로 사용되고 있습니다.

관사가 등장하면 반드시 명사로 마무리 짓습니다. 그런데 관사와 명사 사이에 빈칸이 있으면,

그 빈칸은 명사를 수식하는 형용사 자리입니다. 그리고 그 형용사 자리에 동사에서 파생된 형용사인 과거분사가 위치한 것입니다.

과거분사는 수동과 완료의 의미를 가지고 있으므로 주로 ‘~된’이라고 해석됩니다.

a ___________ memo 라는 문제가 있다면, 빈칸에는 어떤 품사를 넣을까요?

당연히 memo를 수식하는 형용사 자리입니다.

그 형용사 자리에 동사에서 파생된 형용사인 과거분사 written을 써서 ‘a written memo = 쓰여진 메모’라고 쓸 수 있고요,

과거분사이므로 수동과 완료의 의미를 넣어서 ‘쓰여진’이라고 해석되는 것입니다.

2.

The audience seemed delighting/delighted.

‘delight’는 ‘~을 기쁘게 만들다’라는 의미의 감정동사입니다. 감정동사는 현재분사나 과거분사를 이용해서 형용사로 파생될 수 있습니다.

위의 문제는 감정동사 delight를 현재분사로 파생할 것이냐 과거분사로 파생할 것이냐의 문제입니다.

동사 seem은 ‘주어가 ~상태로 보이다’의 의미입니다. 예를 들어, He seems smart라고 하면, ‘그는 영리해 보인다’라고 해석합니다.

형용사 smart가 seems뒤에서 주어의 상태를 설명하는 주격보어로 사용되었습니다.

위의 문장에서 보시면, delighting/delighted 둘 다 동사에서 파생된 형용사이므로 seemed 뒤에서 smart처럼 주격보어로 사용될 수 있습니다.

delighting을 쓰면, 주어가 delight이라는 감정의 원인이 되고, delighted를 쓰면 주어가 delight라는 감정을 느끼고 있다는 의미입니다.

audience는 ‘관중’이라는 의미이므로 남을 기쁘게 하려고 모인 것이 아니고 (delight이라는 감정의 원인이 아니고)

‘관중’이 delight라는 감정을 느끼는 것이므로, 정답은 과거분사 delighted입니다.

3.

My nose keeps run/running = 마찬가지로 주격보어자리입니다. keep은 ‘주어가 어떤 상태를 유지하다’라는 의미로 사용될 수 있습니다.

주어인 My nose (콧물)와 주격보어자리에 사용된 run(과거분사)/running(현재분사)의 관계를 보시면,

콧물이 능동적으로 흘러내리는 것입니다. 따라서 능동의 의미를 함축하고 있는 현재분사 running이 정답입니다.

4.

stand는 ‘~상태로 서있다’라는 의미로 사용될 수 있으며, 그럴 때 뒤에 주격보어를 동반합니다.

He stood confusing/confused를 보시면, 주격보어자리에 동사에서 파생된 형용사인 현재분사와 과거분사 둘 중 하나를 고르셔야 합니다.

confuse는 ‘~를 혼란스럽게 만들다/혼란을 주다’라는 의미의 감정동사입니다. 따라서 confusing을 고르시면, 주어가 상대방을

혼란스럽게 만드는 것이고, confused를 고르시면, 주어가 혼란스러움을 느끼고 있다는 의미입니다. (위의 delight부분 참고하세요~)

어떤 사람이 서있는데 상대방을 혼란스럽게 만드는 경우보다는 ‘주어가 혼란스러운 상태로 서있었다’가 더 자연스럽습니다.

따라서 confused가 정답입니다.

감사합니다~~